Nos formations se fondent sur une lecture clinique et un éclairage théorique de ce qui interroge, de ce qui rate, de ce qui laisse en panne dans l’exercice d’un métier. Que faire face aux passages à l’acte, aux hallucinations, aux paroles crues ou insultantes, aux blessures et autres voies qui paraissent sans issue, alors même que nous avons pour mission d’aider, de soigner, d’éduquer, de guider, de protéger, de réinsérer, d’encadrer ? Nous concevons toute formation d’abord comme un travail à plusieurs visant une élaboration commune permettant de subvertir l’impuissance en  actes éclairés.

Trois fondements de la psychanalyse constituent les boussoles de nos formations : la construction clinique, l’invention et l’humour.

La méthode clinique

L’approche clinique, fondement de la psychanalyse, permet d’entendre la fonction, la logique, pour tout sujet, d’un comportement, d’un acte, d’une parole. Élaborer un cas, c’est prendre le temps de s’arrêter, de réfléchir, de repérer les coordonnées de ce qui se répète, de tenter de comprendre ce qui joue pour le sujet et l’institution qui l’accueille. À partir d’une vignette, d’une anecdote, il s’agit de prendre acte des impossibles et de subvertir les impasses en se positionnant autrement, en construisant d’autres issues que le conflit, l’exclusion, la rupture du lien.

Des formations à la demande

Toutes nos formations peuvent être modulées et adaptées en fonction des demandes et des besoins des différents protagonistes, dans la mesure où ceux-ci nous ont été transmis suffisamment en amont.